Recursos informaticos para el desarrollo del curriculum.

Es sumamente interesante poder pensar como cientos de años de un modelo educativo con una lógica enciclopédica, masiva y gradual, pueden entrar en crisis en tan pocos años. Sin desmerecer todos los intentos de diversos pedagogos y educadores por recrear alternativas al modelo bancario, podemos decir que la llegada de la virtualidad y las nuevas tecnologías ha implicado un cambio radical en los modos de entender las trayectorias educativas y los modos de vivir los procesos de enseñanza aprendizaje, destacando un nuevo rol para el docente como mediador en la posibilidad de proponer itinerarios y mediar en el proceso de recreación e intercambio que los estudiantes puedan tener. Seria importante sumar a la virtualidad y sus incontables posibilidades didácticas las teorizaciones que a partir del socio-constructivismo ha aportado la lógica de Aprendizaje Colaborativo, este enfoque didáctico pondera la posibilidad de aprender junto a otros, a través de trabajos en grupos y la interacción so...

Espacio colaborativo en el marco del seminario "Recursos informáticos para el desarrollo del curriculum" https://padlet.com/nscheiflergrieve/TIC_EDUCADORES_EDUCACION

El aprendizaje colaborativo surge de la psicopedagogia constructivista, afirma que el aprendizaje es producto de la interacción sociocognitiva y la coordinación entre integrantes de un grupo. Entendemos al aprendizaje colaborativo como un proceso social donde se genera construcción de conocimiento, como resultado de trabajo conjunto y metas comunes entre individuos. Este proceso se caracteriza por una logica sinergica, donde cada individuo obtiene un mayor beneficio del que habría podido obtener por si solo, este proceso de co-creación es mas rico que el proceso de creación individual, producto del dialogo intersubjetivo que se produce y la posibilidad de la comprensión del otro y su realidad. ¿El aprendizaje colaborativo es nuevo? Podemos decir que el aprendizaje colaborativo es tan antigua como la humanidad, la colaboración y cooperación, el aprender juntos, es una práctica que ha fortalecido el crecimiento y desarrollo del hombre y sus diversas capacidades...

A continuación podrán encontrar los links que se vinculan a dos textos analizados que deseo compartir: "Generación Click" de la autora Adriana Rodriguez https://soundcloud.com/ nicolas-scheifler-grieve/ scheifler_generacion-click "Los caminos de la web son escrutables" del autor Ignacio Gallego Perez https://soundcloud.com/nicolas-scheifler-grieve/scheifler_los-caminos-de-la

Es un desafío poder comprender como las nuevas generaciones entran en dialogo, se potencian, sinergian, con las nuevas tecnologías. Como refiere Prensky, en su publicación, “Nativos e Inmigrantes digital” según la traducción al español, las nuevas generaciones de universitarios tienen una característica particular, que los hace radicalmente diferente a sus predecesores, son los primeros que han crecido inmersos en los avances tecnológicos. El ser nativos digitales, implica no solo la naturalización del vínculo con las nuevas tecnologías, sino nuevas estructuras de pensamiento y gestión de la información y nuevos modos de comprender los tiempos y vínculos. En este marco, surgen lo que Presky llama, “Inmigrantes digitales”, es decir, aquellos no nativos, que se ocupan por aprender lo que los nativos han asumido como una realidad propia y natural.   Vale destacar que esta “generación Click” como refiere Rodriguez a los Nativos Digitales, también necesita de ciertas mediaci...

La infoxicación es un nuevo concepto y refiere a una enfermedad de la sociedad digital de principios de SXXI. El concepto es nuevo, sin embargo, podemos a simple vista, deducir de que estamos hablando, la mediación necesaria entre toda la información que se nos presenta, es una de las claves para evitar una intoxicación por información. Las redes se nos presenta como un pasaje al infinito mundo de la información interconectada, ¿quién no ha entrado a un buscador por una simple consulta y se ha encontrado luego con un sinnúmero de pestañas abiertas y de hipervínculos a los que a accedido? En esta sencilla pregunta encontramos una causa y al mismo tiempo una solución, la misma persona. Es uno el que debe tomar la decisión de "filtrar" esta información, ya sea a través de la adopción de criterios para la legitimación de cierta información sobre otra, o mediante la utilización de herramientas que las propias redes ofrecen para curar o filtrar la información, de modo automatizad...